Menon
Developing Dialogue Through Philosophical Inquiry (2005-2008)
Dieses Projekt unterstützte LehrerInnen dabei, ihre dialogischen Fähigkeiten mittels philosophischer Fragestellungen weiter auszubauen. Die Philosophie bietet einen guten Ausgangspunkt um ethische und soziale Fragen, die im Rahmen des Unterrichts auftauchen, zu behandeln.
Zur Unterstützung des Lehrers/der Lehrerin wurden Unterrichtsmaterialien (Buch und CD-Rom) in mehreren Sprachen entwickelt, die helfen, Kompetenzen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu erweitern.
Projektpartner aus folgenden Ländern:
Finnland, Lettland, Malta, Niederlande, Norwegen, Österreich, Portugal, Spanien, Türkei, UK, Ungarn
